ЧРБООРДИИД "Особый ребенок"

КАК ЗАЖИГАЮТСЯ ЗВЁЗДЫ.

Как жить, если в душе нет никакого просвета, даже маленькой искорки? Нет, постойте, разве такое бывает? Загляните в свою душу. Даже если Вы безнадежно больны, есть что-то чему радуется Ваше сердце. Вы любите животных? Танцевать? Общаться? Ваша душа раскрывается в музыке или рисунке? Ваше хобби делать что-то своими руками? Любите играть с компьютером в шашки или шахматы? Или просто готовить вкусную еду? Получается, что в каждой душе есть своя маленькая звездочка, нужно только отыскать её и зажечь!

Права детей инвалидов и молодых инвалидов.

Ограниченные возможности - это, прежде всего правовая проблема, требующая знания и анализа основных законодательных актов, закрепляющих равенство здоровых людей и людей с ограниченными возможностями. В основе такого анализа лежат следующие принципы:

Ребенок с ограниченными возможностями не создает проблемы и трудности, их порождает инвалидность ребенка.
Инвалидность это не столько медицинская проблема, сколько проблема неравных возможностей.
Нет и не может быть готового решения помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, чудодейственного средства, поэтому надо зайдействовать всё, чем распологает общество.
Новые технологиее реабилитации, которыми пользуются дети с ограниченным состоянием здоровья, не могут заменить признания, достоинства и тем более самоуважения, которое дается сознанием собственной полезности.
Инвалиды с нарушением в развитии умеют равные права с другими, но не имеют таких же возможностей их обеспечения.
Конвенция о правах ребенка принята Генеральной Ассамблей ООН 20 ноября 1989 года. Утверждена правительствами 136 стран мира. Согласно Конвенции дети имеют право на равенство перед законом, право на юридическую защиту, право на развитие, право на жизнь, право на здоровье, право на выбор места жительства, право на воссоединение со своей семьей, право на выражение мнения, право на свободу объединения, право на личную жизнь, право на доступ к достоверной информации, право на образование.
Основной принцип, заложенный во всех международных правовых актах, касающихся положения детей, это приоритет интересов ребенка.

Самый лучший путь преодоления негативного отношения к инвалидам - встречи с ними, обсуждение различных проблем, т.е. признание их прав на полноценную жизнь.

Необходимо признать права ребенка с ограниченными возможностями на полноценную жизнь, на равноправие. Признание равноправия означает, что права людей с ограниченными возможностями здоровья защищает закон, антидискриминационное законодательство. Но проблема состоит в том что дети не знают о своих правах. Общество навязывает им роль "ущербных", "больных", "неспособных", поэтому одна из важнейших задач родителей и специалистов, работающих с ребенком, - ознакомление детей с их правилами. Оно должно проводиться в доступной форме, носить активный, демонстративный характер.

Самое главное для инвалидов - это чтобы граждане не были равнодушными к ним и их проблемам.

Шаг за шагом, преодолевая косность сложившийся государственной системы, стереотипы взглядов и отношения общества к "особенным" людям, мы стремимся создать условия для достойной и полноценной жизни детям и молодым людям с ограниченными возможностями. Именно тем, кто более всех нуждается во внимании и поддержке.